Propositions du
Mouvement Citerrien

- partie 2 -

 

  sommaire

Vivre en harmonie sur la Planète
en respectant la dignité

de chaque être vivant.

 

1)  Traitement global des problèmes

 L’environnement, le respect de la Vie, est mis au centre des décisions : il est plus que jamais nécessaire pour les pays réticents de prendre en compte le travail des différentes ONG sur le développement durable et de respecter les différents sommets de la terre en signant et en appliquant les conventions internationales, notamment sur le climat : c’est la survie des espèces, et de notre propre espèce, qui est en jeu.

 Ecriture d’une Charte de l’Environnement adossée à la Constitution Internationale prenant en compte la Déclaration des droits de l’Animal.

voir à Tribunal Ecologique International

 Définition, limites et application d'un Droit d'Ingérence Ecologique.

Droit nécessaire pour l’intervention internationale de la force Verte si un Etat n’intervient pas pour la protection d’un milieu gravement menacé.

  Une écologie mondiale "active" par la création d'une Force Verte Internationale d’Intervention.

  Mise en place d’Observatoires de la Nature, services d'utilité publique.

  Recensement, moyens et protection de toutes les espèces vivantes.

 Mise en place d’une loi internationale sur le principe pollueur/payeur : les pollueurs doivent assumer leurs responsabilités.

2) Protection des milieux et des forêts

  Retour progressif à une pêche artisanale.

 Protection des forêts primaires.

 Lancement d'un ou plusieurs satellites d'observation  (ou utilisation de satellites déjà positionnés) permettant de repérer et de situer immédiatement les dégazages sauvages et les débuts d'incendies.

   Lutte contre les incendies.

 Refertilisation des déserts (notamment par l'emploi de rétenteurs d'eau). Crédit de recherche important pour stopper l’avancée des déserts et permettre la réintroduction d’espèces résistantes.

3) Protection des animaux

  Création d'un Tribunal International de la Condition Animale.

  Protection des animaux sauvages.

  Aide et développement d'une industrie alimentaire recherchant et élaborant des alimentations de substitution à l'alimentation carnée.

   Communication au grand public de l’impact véritable sur la planète de la consommation carnée ( lessivage des sols, pluie acide, déforestation, effet de serre, pollution des nappes phréatiques, hormones, antibiorésistance....)

4) Gestion des biens collectifs non renouvelables ou nécessaires à la vie

   Nous désirons la réappropriation et la gestion collective de tous les biens communs non renouvelables ou nécessaires à la vie (air, eau, pétrole, forêts, mers etc.).

   La Nature ( Vivant et Matière) est libre de droits.

5) L’Energie

  Traité sur la réduction des gaz à effet de serre, Il y a une urgence absolue. Il doit être signé par toutes les grandes puissances, et non seulement signé mais appliqué. Suppression des « permis de polluer ».

  Réaffectation massive de toutes les subventions aux énergies renouvelables et suppression de toutes les subventions actuelles accordées aux industries pétrochimiques ou nucléaires.

   Lois cadres sur la construction.

   Un programme de conversion des véhicules en énergies non polluantes.

  Le transfert, progressif mais le plus rapide possible, du nucléaire vers des productions électriques décentralisées, renouvelables et non polluantes.

6) Les déchets

   Des produits respectueux de l’environnement.

  L'autorisation de mise sur le marché d'un produit est soumise à la condition que le système de récupération (emballage + objet usagé) soit performant... et prévu très exactement par l'entreprise jusqu'à la dernière sous-traitance.
  Chaque produit doit aller vers un quota de pollution zéro, dès la conception, pendant son cycle de vie, jusqu’à sa destruction.
  Plus son quota de pollution est élevé plus la taxe écosociétal doit l’être aussi jusqu’à disparition complète des produits polluants.

star01c.gif  Tri sélectif développé et systématique.

  Mise en place pour 50.000 habitants d'une usine de récupération et de tri des déchets, de récupérations des meubles et objets délaissés, dont les bénéfices vont directement à l'amélioration des conditions de vie de ces habitants. Choix par ces habitants de ce à quoi seront employés ces bénéfices.
  Mise en place pour chaque quartier de bacs à composts pour refertiliser la couche arable là où c’est nécessaire, et pour éviter transport et traitement lointain et polluant de ces déchets.

star01c.gif  Aide au développement du Label éthique des objets. 

  ...Portant à la fois sur les conditions de fabrication pour les travailleurs, et sur l'aspect de protection de l'environnement ( type Label Max Havelaard).
  Interdiction de commercialiser des produits ne respectant pas un label éthique minimum.
  Une banque de données internationales permet à n'importe quel acheteur de connaître le Label éthique de l'objet fabriqué.

7) L’alimentation et l’agriculture

star01c.gif  Nous défendons toute proposition en lien avec une agriculture naturelle, respectueuse des sols, des agriculteurs et des économies locales.

  Mutation prioritaire vers une culture vivrière, locale pouvant répondre aux besoins de la région.
  Favorisation des systèmes permettant une distribution directe des produits agricoles.
  Marges décentes et bloquées pour la grande distribution.
  Prix fixe des denrées alimentaires déterminé par les chambres d’agriculture pour chaque région de production.
  Taxe de Distance Ecologique (voir partie économie).
  Mise en place de sociétés publiques de production et de distribution pour les produits alimentaires de base.
  Règle favorisant la petite distribution et le commerce de proximité.
  Implantation réglementée des grandes surfaces afin de protéger les intérêts de la petite distribution. 
  Suppression de la Bourse de Chicago et nouvelle réglementation concernant les variations du prix des matières premières (voir partie économie).

star01c.gif  Une alimentation saine sans produits chimiques pour tous.

  Interdiction des engrais chimiques, des pesticides et de tout produit inutile (Tous les pesticides interdits pour toxicité ont été auparavant des pesticides autorisés !).
  Culture biorespectueuse.

8) Habitat

 star01c.gif  Amélioration de l'urbanisme.

  Par consultation régulière des habitants. Aménagement décidé en concertation avec les usagers (en particulier jeunes mamans, personnes âgées et/ou handicapées).
  Implantation publicitaire décidée par les habitants des quartiers.
  Mise en service de parcs piétons et de fermes éducatives dans toutes les grandes villes.  
  Construction de parkings en hauteur ou souterrain en nombre suffisant, pour la création d'avenues vertes.
  Normes de sécurité efficaces pour tous les risques de catastrophes naturelles, en particulier, développement des formes résistantes au vent, au tremblement de terre, construction d'habitat surélevable ou surélevé dans toutes les zones inondables...
  Construction de bâtiments au service du public abritant des salles de réunion, d'expositions et de spectacles.
  Aménagement décidé en concertation avec les populations concernées ( en particulier pour les grands travaux...).
  Aménagement des villes pour qu'elles retrouvent un environnement à caractère humain.

9) Education à l’environnement

star01c.gif  Encourager le civisme écosociétal et environnemental.

  Création de primes d'Etat, avec reconnaissance médiatique, encourageant l'imagination, la création et la mise en application de solutions écologiques, techniques et sociales concourant à un meilleur bien-être général.
  Bourses et mise en valeur médiatique des entreprises et associations humanitaires ou écologiques qui se sont signalées par leurs actions en faveur
- des hommes
- des animaux
- des plantes
- de l'environnement
  Création de prix "humains" "panda" "arbre" "Terre".

star01c.gif  Mise en place d'un programme d'éducation écologique et humanitaire dans les écoles. Participation des collégiens et lycéens à des activités sociales ou écologiques.

 

Prendre soin de ses enfants,
des citoyens,
intervenir en cas d’urgence,
développer l’art et la créativité

 

L'éducation est le fondement de toutes choses. C'est LA priorité (cf. manifeste d’un Citerrien, derniers chapitres). Il ne peut y avoir de civilisation saine, mature, si les enfants de cette civilisation ne reçoivent les soins les plus attentifs,  l'éducation à l'humanitude et l'instruction la plus adaptée.

star01b.gif Droit inaliénable pour chaque enfant d’aller à l’école : interdiction du travail des enfants. Création d’écoles avec cantines subventionnées en nombre suffisant pour accueillir tous les élèves.

star01b.gif Une école donnant une attention juste à chaque élève.

  15 enfants maximum par unité d'instruction, établissements humanisés par un nombre limité de jeunes.
  Instruction accessible à tous les enfants, centrée sur l'enfant, et lui permettant de devenir un être humain capable d'avoir des relations harmonieuses et épanouissantes avec tous ceux et tout ce qui l'entourent. Education à la citoyenneté planétaire et…
  Une éducation repensée plus en terme de capacité humaine, de solidarité, de citoyenneté, de conscience écologique, de relationnel, qu'une instruction fondée sur la quantité de connaissances. Voir à ce sujet TOUS les apports des éducations et mouvements éducatifs alternatifs.
  Instruction fondée sur un principe simple : aucun enfant n'a à connaître l'échec scolaire (un enfant n'est JAMAIS en échec scolaire, puisque apprendre est naturel : c'est l'institution qui est en échec par rapport à un enfant donné). Pour cela, l'enfant doit d'abord intégrer totalement les compétences d'un niveau avant de passer au niveau suivant, quel que soit son âge. La proposition est d'établir des "unités de valeur" (comme en faculté) regroupant un ensemble défini et clair de compétences et de connaissances. L'enfant, pour aborder l'unité de valeur suivante, doit avoir été en réussite dans l'unité précédente. Ceci implique le nombre adéquat d'enseignants ou/et d'éducateurs, les moyens techniques donc financiers nécessaires, ainsi qu'une vision plus fonctionnelle des "programmes".
  Des réformes partant de la BASE (élèves, enseignants, parents) et non du sommet des institutions.
  Développement d'écoles des parents.

star01b.gif Droit de s’instruire à tout âge : Centre d'apprentissage gratuit à la disposition des adultes.

star01b.gif  Politique internationale de maîtrise de la natalité.

Compte tenu de l'incapacité actuelle de l'Humain à gérer correctement les ressources de la Terre, en laissant les biotopes se régénérer, une véritable politique internationale de maîtrise de la natalité est nécessaire, par une éducation véritable et l'accès gratuit à toutes les formes de contraception, distribuées par une société d'utilité publique internationale. ( Le taux de fécondité est invariablement proportionnel au nombre d'années de scolarité et au niveau de vie...)

star01b.gif  Un service de santé de qualité accessible à tous.

Comme l’eau, l’air, l’argent, la nourriture de base, l’accès à un système de santé de qualité est un droit fondamental.
  La communauté internationale finance la recherche, notamment en réintégrant les industries pharmaceutiques privées.
  Le médicament est déclaré bien public, fabriqué par l’Etat il est vendu à prix coûtant.
  Chaque unité locale dispose des moyens nécessaires pour une médecine de qualité.
  Par un service d’enregistrement des demandes, la population exprime ses besoins de recherche pour un aspect particulier de la santé ( paludisme, médecine alternative, maladie rare...).
  L’éducation à l’hygiène, au secourisme et aux règles de vie respectueuses des corps est enseignée dans les écoles et diffuser largement dans les médias, pour inviter à l’autonomie et à la prise en charge de sa santé.

star01b.gif  Amélioration de la Force d’Intervention Humanitaire. Un département particulier de la Force d’Intervention Humanitaire permet de traiter les problèmes de santé chroniques quand ceux-ci ne peuvent l’être par les Etats. (Mise à disposition d’équipes, de matériels, de médicaments, d’éducation à la santé...)

star01b.gif  Permettre à chacun de développer sa créativité.

  Création d’un véritable statut pour les artistes.
  Mise à disposition de salle de spectacle et d’école des arts.
  Développement d’une véritable politique en faveur de la créativité, de l’invention et des arts.
  Dépôts gratuits de droits d’auteurs et d’antériorité des œuvres ou des inventions.

 

retour Programme partie 1

suite Programme partie 3

  sommaire